Sequência Didática: A Lagarta e o Besouro

Cambalhotas de versos/ Dione Navarro; Rute Yumi Onnoda (Ilust). Ponta Grossa: Estúdio Texto, 2018. 44p.;il. (Série Ciranda)

A lagarta e o besouro  (Dione Navarro)

  Trabalho com ortografia (Sequência Didática)

Objetivos: * Utilizar diferentes estratégias para refletir sobre a escrita e a ortografia; * Compreender o porquê é necessário ler e escrever corretamente; * Comparar finalidades de diferentes gêneros textuais utilizados em sala de aula;

   * Produzir texto poético a partir da poesia trabalhada;

Dimensões do conteúdo a serem trabalhadas (interdisciplinaridade) Conceitual: *O que é texto poético? *Como representamos melhor nossas ideias por escrito em uma poesia? *O que deve ser compreendido na poesia apresentada? Econômica: *Como se dá o uso da escrita na vida cotidiana (cartazes, livros, poesia, ...?) Legal: *Respeito aos direitos autorais Língua Portuguesa: *Compreensão e interpretação de poesia; *Leitura de diferentes poesias com expressão. *Produção de poesia coletiva Matemática: *Contagem de estrofes, versos, palavras e sílabas; Artes: *Artes visuais (representação da poesia por meio de desenhos) Conhecimentos Naturais: Metamorfose da borboleta Conhecimentos Sociais: *Conhecimento do ambiente natural; Outra Dimensões: *Curiosidades dos alunos de maneira geral.

Ilustrações da poesia A lagarta e o besouro

Regras de ortografia com ajuda dos alunos

Cartaz construído com os alunos

Texto coletivo sobre a Metamorfose da borboleta

Poesia coletiva 

Produção coletiva com os alunos 

Ilustração da Poesia Coletiva