segunda-feira, 5 de setembro de 2016

Tangram na sala de aula

Atividades com o Jogo Tangram 
 "Conta a lenda que um jovem chinês despedia-se de seu mestre, pois iniciara uma grande viagem pelo mundo. Nessa ocasião, o mestre entregou-lhe um espelho de forma quadrada e disse:
        - Com esse espelho você registrará tudo que vir durante a viagem, para mostrar-me na volta.
        O discípulo, surpreso, indagou:
        - Mas mestre, como, com um simples espelho, poderei eu lhe mostrar tudo o que encontrar durante a viagem?
        No momento em que fazia esta pergunta, o espelho caiu-lhe das mãos, quebrando-se em sete peças.
        Então o mestre disse:
        - Agora você poderá, com essas sete peças, construir figuras para ilustrar o que viu durante a viagem.
        Lendas e histórias sempre cercam objetos ou fatos de cuja origem temos pouco ou nenhum conhecimento, como é o caso do Tangran. Se é ou não verdade, pouco importa: o que vale é a magia, própria dos mitos e lendas."*
        *Retirado do livro:  Aprender vale a pena. (1998) Módulo 2. Secretaría do Estado de São Paulo.
http://paje.fe.usp.br/~labmat/edm321/1999/geometr/tangram.html


Com o tema Festa Junina




Para ilustrar quadrinhas poéticas

O MARINHEIRO
*(desconheço o autor)
Era uma vez um marinheiro
ele vivia a navegar
não tinha muito dinheiro
mas adorava as ondas do mar.

Um dia construiu um lindo barco
e saiu para passear
no meio da curva do arco
começou a trovejar.

Uma forte tempestade desabou
e o marinheiro assustado
viu quando seu barco virou
e ele foi arrastado.

Ao chegar a beira do mar
algo que ele nem sonhava
não pode nem descansar
uma tartaruga o olhava. 



 Atividades de produção textual



Na ilustração de caligrafia





Para contar uma história
* (desconheço o autor das quadrinhas)

Eu tenho uma fazenda
com muitos animais.
Gosto tanto deles
que são bonitos demais.
Vou contar para vocês
como são eles, pois não são todos iguais.



Eu  tenho um galo
que só aparece
quando o dia amanhece.


Eu tenho um gato
muito esperto,
onde eu estou, ele está
sempre por perto.


Eu tenho um cachorro
muito peludo.
Sabem o nome dele?
É veludo.


Na grama da fazenda
Eu tenho um coelhinho.
Que bonito ele é,
seu pêlo é branquinho
e as orelhas são em pé.


No lago da fazenda,
eu tenho um cisne
que gosta de nadar.
Vai de um lado para outro
nunca para no lugar.


E pra terminar,
dos meus animais vou parar de falar.
Pois sou o fazendeiro,
e está na hora de me apresentar.


Para ilustrar modalidades esportivas ( Olimpíadas)






Produções poéticas com o Tangram
* Utilização de material reciclável
Mosaico e Tangram em bandeja de isopor


Escultura em rolinho de papel higiênico





TANGRAM

O TANGRAM É UM JOGO
QUE VEIO DA CHINA
ELE NÃO É NOVO
MAS, NOS FASCINA !

O TANGRAM É DIVERTIDO
NOS AJUDA A DESENHAR
ELE É TODO COLORIDO
FICA FÁCIL IMAGINAR !


POESIA COLETIVA, 3º ANO B, 2016
PROFESSORA ANGELA PINHEIRO

Escultura com Tangram


Jogo Virtual 
Para jogar acesse o link abaixo.

Jogo de subtração com Tangram

Resultado de imagem para jogo de subtração com tangram


domingo, 4 de setembro de 2016

Jogo da Memória com a Família

Vamos jogar com a família ?

Como Nossa Família é Importante


A nossa família é o bem mais precioso que temos.
Principalmente os nossos pais, não importa se são nossos pais de verdade,
ou se são pais que adotaram você. O que importa é que eles te amem,
te passem tudo que aprenderam nessa vida.

Nossos pais merecem todo respeito e carinho do mundo.
Pois são eles quem nos dão tudo aquilo que temos e estão sempre se esforçando para nos dar aquilo que queremos.

Aprenda a dar valor a essas pessoas tão especias,
que tem um amor enorme por você.

Retribua tudo que eles te dão,
com carinho,
amor,
felicidade,
pois esses são os presentes que os nossos pais mais querem.



REGRAS DO JOGO DA MEMÓRIA

O jogo da memória é um clássico jogo formado por peças que apresentam uma figura em um dos lados. Cada figura se repete em duas peças diferentes. Para começar o jogo, as peças são postas com as figuras voltadas para baixo, para que não possam ser vistas. Cada participante deve, na sua vez,virar duas peças e deixar que todos as vejam. Caso as figuras sejam iguais, o participante deve recolher consigo esse par e jogar novamente. Se forem peças diferentes, estas devem ser viradas novamente, e sendo passada a vez ao participante seguinte. Ganha o jogo quem tiver descoberto mais pares, quando todos eles tiverem sido recolhidos.

PARA JOGAR EM FAMÍLIA !

* Imagens retiradas da internet.




sábado, 28 de novembro de 2015

Sequência Didática : Receita Culinária ' Pipoca"

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: GÊNERO TEXTUAL RECEITA CULINÁRIA


Objetivos Norteadores:
Produzir gênero textual receita culinária com alunos;
Realizar revisão de textos levantando aspectos relevantes;
Aprimorar escrita de textos;
Abordar elementos matemáticos presentes na receita culinária como medidas de massa, capacidade, sistema monetário, tabela e gráfico de forma contextualizada;

Etapas do trabalho
*Iniciar sequência com a construção de uma lista de tipos de lanche presentes no cardápio da escola: arroz doce, sagu, canjica, bolacha, pipoca, sucrilho, vitamina, pão...

*Pedir aos alunos para votarem no lanche que sempre gostam de apreciar fazendo uma tabela, com as palavras organizadas em ordem alfabética, a partir da lista.

*Após votação preparar um gráfico com os dados levantados, os alunos também registram o gráfico no caderno de quadrinhos.
 

*Propor a primeira escrita do gênero receita com o lanche pipoca.





*Em seguida realizar leitura e escrita de poema: A pipoca na Panela, de Izabel Cristina Silveira Soares, destacando rimas





*Trabalhar com interpretação de tirinha:
Observe a tirinha e responda:
Por que o Cebolinha e o pipoqueiro se espantaram com o que a Magali disse?


*Após apresentar a escrita convencional de uma receita utilizando a versão salgada e doce (de acordo com o interesse das crianças)

Receita de pipoca salgada tradicional
Ingredientes:
½ xícara de milho de pipoca
3 colheres de sopa de óleo vegetal
3 colheres de chá de sal
Modo de Fazer
Coloque o milho de pipoca e óleo em uma panela, tampe a panela e coloque para aquecer. Depois de mais ou menos um minuto as pipocas começarão a estourar e por volta de 3 minutos já estarão prontas. Coloque em uma tigela a pipoca e ponha o sal.

Pipoca doce
Ingredientes
– 5 colheres de sopa de óleo
– 5 colheres de sopa de milho para pipoca
– 5 colheres de sopa de açúcar
– 3 colheres de sopa de água
– 1 colher de sopa de chocolate em pó
Modo de Preparo
– Colocar tudo na panela
– Levar ao fogo baixo à médio, mexendo sempre devagar.
– A pipoca irá demorar um tempo maior para começar a estourar.
– Desligar o fogo quando o intervalo de tempo entre os estouros de pipoca diminuir.
– Espere esfriar e está pronta para comer!!

*Apresentar curiosidade sobre a pipoca:
Carpeneda. Isabella Pessoa de Melo. Porta Aberta. Letramento e Alfabetização 2º ano.1 ed. São Paulo: FTD, 2011 p.117

*Propor problemas envolvendo sistema monetário:



1-Maria Luiza foi ao mercado e comprou:

1 pacote de pipoca  R$ 2,00
1 garrafa de óleo  R$ 5,00
1 pacote de sal  R$ 1,50

Ela pagou com R$10,00. Quanto sobrou de troco?
2-Em nossa escola, quando o lanche é pipoca são gastos 20 pacotes de pipoca, três garrafas de óleo e um pacote de sal. Quanto custará essa receita?

*Construir cartaz com alunos, com alguns exemplos de sistemas de medidas presentes em uma receita, com a utilização de recortes de produtos de encartes de mercado.



*Relembrar o conteúdo dos Órgãos dos Sentidos realizando uma releitura das cenas abaixo:





*Produzir frases coletivas a respeito da higiene com alimentos ao fazer os procedimentos de uma receita e antes de comer com desenhos.