domingo, 12 de janeiro de 2014

Copa no Brasil 2014 - Coletânea de atividades

Atividades Copa do Mundo no Brasil - 2014

Confira a letra de "Todo Mundo": 

Vem que vai começar 
Um mundo num só lugar 
Cada canto do meu país 
Tem sede de ser feliz 

E o som da batida 
Na palma da mão 
E a voz da torcida 
É a voz da nação 

Eu quero gol 
Ôô ôô ôôôôôôô... 
Vamos gritar 
Ôô ôô ôôôôôôô... 
É gol, é gol, é gol 

Vamos espalhar felicidade 
É a copa de todo mundo 
Vamos juntar o mundo todo 
Pra batucar, pra batucar 

Juntos vamos fazer 
O sonho acontecer 
Seja em qualquer lugar 
A galera vai cantar 

E o som da batida 
Na palma da mão 
E a voz da torcida 
É a voz da nação 

Eu quero gol 
Ôô ôô ôôôôôôô... 
Vamos gritar 
Ôô ôô ôôôôôôô... 
É gol, é gol, é gol 
Ôô ôô ôôôôôôô.. 
E a galera grita gol 
Ôô ôô ôôôôôôô.. 
É gol, é gol, é gol 

Vamos espalhar felicidade 
É a copa de todo mundo 
Vamos juntar o mundo todo 
Pra batucar, pra batucar 

Eu sou da torcida, da felicidade 
Faço nesse sonho a realidade 
Mundo inteiro dando um show 
Vamos num só ritmo 
Eu quero a raça, eu quero a taça 
Galera grita gol 

Eu quero gol 
Ôô ôô ôôôôôôô... 
E a galera grita gol 
Ôô ôô ôôôôôôô... 
É a copa de todo mundo 
Ôô ôô ôôôôôôô... 

Vamos espalhar felicidade 
É a copa de todo mundo 
Ôô ôô ôôôôôôô... 
Eu quero gol, eu quero gol 
Ôô ôô ôôôôôôô... 

Veja o videoclipe de "Todo Mundo" com Gaby Amarantos e banda Monobloco:





Mascote Fuleco para imprimir e pintar


  • Fuleco nasceu no dia 1º de janeiro de 2000
  • Ele é um tatu-bola do Nordeste brasileiro
  • O nome Fuleco foi escolhido em uma votação no programa Fantástico da Rede Globo

O nome recebeu 48% dos mais de 1,7 milhão de votos na eleição feita pela internet. Zuzeco (31%) e Amijubi (21%) eram as outras opções.

  • Fuleco terá 14 anos quando a Copa for disputada no Brasil. 
  • Sua cor azul representam o céu e a água do Brasil.
  • A ideia de ter um tatu bola como mascote da copa nasceu no Ceará
  • O tatu bola é o tipo de tatu  mais ameaçado de extinção de acordo com a Associação Caatinga
  • Pela primeira vez, a Fifa decidiu batizar o mascote e a bola oficial do Mundial com a ajuda da torcida.
  • Fuleco significa a mistura das palavras futebol e ecologia, de acordo com a FIFA
  • Fuleco comemora os gols com  a "Dança do Tatu". 
  • Os ídolos do mascote são Pelé e Ronaldo










Jogo na Internet envolvendo Brasil na Copa












Nome de todos da turma e sequência dos numerais

Trabalhando com número par e ímpar 




http://www.hiperativo.com/wp-content/uploads/2013/02/Turma-do-cebolinha.-1024x827.jpg




















Links para atividades e projetos sobre a Copa (Blog Educar X)
Veja:

Você encontra muito mais nos Blogs











sábado, 30 de novembro de 2013

Jabuti Sabido e Macaco Metido

Projeto Interdisciplinar de Trabalho a partir da história de Ana Maria Machado


Título: Inter- relação dos seres vivos com o meio ambiente, despertando a curiosidade infantil.


Tema: Meio Ambiente, Alfabetização, Classificação dos Animais, Vitaminas, Povos Indígenas

Áreas de Conhecimento: Língua Portuguesa, Conhecimentos Naturais e Sociais, Matemática e 

adaptações para as demais áreas. (Projeto Interdisciplinar)

Objetivos:

Estabelecer relações com a história de Ana Maria Machado facilitando a compreensão sobre a 
inter- relação dos seres vivos com a água, o ar e o solo;

Levar o aluno a reconhecer a importância da preservação do ambiente onde vive;

Refletir sobre o valor de uma boa alimentação e cultivar hábitos saudáveis;

Aprimorar oralidade, leitura e produção escrita dentro de uma sequência didática
interdisciplinar;

Realizar a classificação dos animais quanto às suas características;

Etapas:

Apresentar a história Jabuti Sabido Macaco Metido da autora Ana Maria Machado aos alunos;

Envolver os alunos em diversas atividades interdisciplinares, promovendo a curiosidade e o 
interesse pelos conteúdos presentes no livro;

Promover pesquisas junto aos educandos sobre vitaminas presentes nas frutas, classificação 
dos animais, charadas que divirtam e revelem esperteza;

Produção de cartazes com as crianças revelando suas descobertas.

Materiais necessários:

Livro da história

Cópias das atividades planejadas

Cartolinas

Revistas com gravuras

Cola, tesoura, lápis de cor

Outros materiais que se fizerem necessários

Produto:

Coletânea de cartazes sobre as pesquisas realizadas, gráficos e tabelas, produção de ilustrações e registros sobre a história e obra das pesquisas.

Avaliação

 A avaliação dar-se-á de maneira contínua observando interesse e envolvimento dos alunos com os trabalhos. Espera-se uma evolução positiva no nível de escrita e leitura dos alunos.


Áreas do conhecimento
Atividades propostas
Língua Portuguesa
Ordem alfabética
Ordenação dos fatos
Acentuação
Leitura de O que é O que é
Estudo de número de letras/ sílabas
Outros textos (gêneros e outros livros) que envolvam “esperteza”, tema animais e tema alimentação
Reescrita da história
Matemática
Divisão, Multiplicação, Adição e Subtração
Números ordinais
Gráfico e Tabela
Sistemas de Medidas (Massa, Capacidade) Sistema Monetário.
Conhecimentos Sociais
Indígenas
Localização de tribos no Estado/Brasil
Conhecimentos Naturais
Ecossistema (Floresta)
Classificação dos animais
Vitaminas (frutas)
Bons hábitos alimentares
Artes
Dobradura de animais
Recorte com as mãos, arte com jornal.
Desenho dos personagens
Educação Física
Corrida dos animais (imitar forma de locomoção)
Informática
Pesquisas sobre curiosidades, animais
Gravação da narrativa da história
Religiosidade
Cuidados com a natureza
Humildade
Saber perder ou vencer
Paz entre todos
Amizade
Família

 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
Machado, Ana Maria. Ilustração: Raul Gastão, Rio de Janeiro: Objetivo, 2011. Literatura infanto-juvenil.
Obeid, César.  Rimas Saborosas

Santos, Cristina. Um por todos, e todos por um - a vida em grupo dos mamíferos.

Fotos das atividades / Sequência Didática
Sistemas de Medidas com recortes de encartes

Classificando os animais

Estabelecendo relações com outros livros

Arte com jornal, recortando com as mãos

Arte com jornal, recortando com as mãos

Ilustração da história

Construção de Tabela

As frutas preferidas da turma















sábado, 19 de outubro de 2013

O Pato - Lá vem o pato... pata aqui, pata acolá...

O Pato Pateta




Treinando o Gabarito, interpretação e leitura

O Pato (Vinícius de Moraes)
Lá vem o pato
Pata aqui, pata acolá
Lá vem o pato
Para ver o que é que há
O Pato pateta
Pintou o caneco
Surrou a galinha
Bateu no marreco
Pulou do poleiro
No pé do cavalo
Levou um coice
Criou um galo
Comeu um pedaço
De jenipapo
Ficou engasgado
Com dor no papo
Caiu no poço
Quebrou a tigela
Tantas fez o moço
Que foi pra panela

1-Por que o pato veio?
(A)  Visitar a tia
(B)   Para ver o que que há
(C)   Para ir ao hospital
(D)  Para passear

2-O pato era um:
(A)  Artista
(B)   Professor
(C)   Pateta
(D)  Doutor

3-O que o pato fez com o caneco?
(A)  Pintou
(B)   Furou
(C)   Quebrou
(D)  Estragou

4-O que aconteceu no pé do cavalo?
(A)  Caiu
(B)   Dançou
(C)   Brincou
(D)  Levou um coice

5-Depois que se engasgou o pato ficou com:
(A)  Saudade
(B)   Dor no papo
(C)   Fome
(D)  Sede

6- O motivo de o pato ir pra panela foi:
(A)  Travessura
(B)   Cuidado
(C)   Força
(D)  Delicadeza



A
B
C
D
1




2




3




4




5




6





Confecção de livro


 Produção de Gibi com a Poesia O Pato Pateta
Acervo do Cantinho da Leitura da nossa sala